Göstererek anlatmak: Duyguyu sahneye dökmek
Duyguyu adıyla söylemek yerine harekete ve nesneye bırakmak. Göstererek anlatmanın ölçüsü, küçük örnekleri ve sık kaçılan yerleri.
Kızgındı, üzgündü, çok mutluydu. Bu cümleler duyguyu haber verir, okura yaşatmaz. Göstererek anlatmak, duygunun adını bir kenara koyup onu bir harekete, bir nesneye, bir susuşa çevirmektir. Okur o zaman etiketi değil, sahneyi görür. Kendi göğsünde bir karşılık bulur. Bu yöntem bir yasak listesi değildir. Ara sıra duygunun adını söylemek de gerekir. Tempo hızlanacaksa, özet geçilecekse, bir cümlelik haber yeter. Asıl mesele, hikâyenin can alıcı yerinde etiketi sahnenin yerine koymamaktır.
Yeni yazan kişi, duygusunu doğru bildiği için rahatlar ve adını yazıp geçer. O rahatlık, okurun işini çalar. Okur hazır hükmü alır, sahneyi kurma zevkinden mahrum kalır. Göstermek bu zevki geri verir. Biraz daha yavaş yazmayı, buna karşılık daha az bağırmayı öğretir.
Adı yazın, sonra silin
İlk taslakta duyguyu adıyla yazmanızda sakınca yoktur. Kızgın, mahcup, kıskanç. Bu kelimeler sizin pusulanızdır. İkinci turda o kelimenin geçtiği cümleyi bulun ve yanına bir hareket koyun. Kızgınsa çay bardağını tabağa hızlı bırakır. Mahcupsa ceketin düğmesiyle oynar. Kıskançsa başkasının tabağına bakmadan konuşur. Sonra adını silin. Sahne ayakta kalıyorsa kelime fazlalıktı. Sahne çöküyorsa hareket henüz duyguyu taşımıyordur.
Daha küçük, daha özel bir ayrıntı bulun. Herkesin yapacağı hareketi değil, bu kişinin yapacağı hareketi seçin. Öğretmenin kızgınlığı ile çocuğun kızgınlığı aynı bardakta durmaz. Biri not defterini kapatır, öteki oyuncağı yatağın altına iter. İkisi de kızgındır. İkisi de aynı cümleyle anlatılamaz. Karakterin işini, yaşını ve o an elinin altında duran eşyayı düşünün. Duygu, boşlukta değil, o eşyanın üstünde görünür.
Konuşmaya bırakın
İnsanlar duygularını çoğu zaman doğrudan söylemez. Konu değiştirir, espri yapar, bir başkasını suçlar, çok nazikleşir. Diyalog kurarken bu kıvrımlar zaten karşımıza çıkar. Göstermenin en temiz yolu, karakterin söylemediği şeydir. Özür dilemesi gereken kişi havadan konuşur. Özlemini itiraf edemeyen kişi saatin kaç olduğunu sorar. Okur, satırın altını duyar.
Burada tuzak, her cümleyi bilmeceye çevirmektir. Arada bir açık söz de gerekir. Yoksa okur sınavdaymış gibi yorulur. Ölçü şudur: dönüm noktasında gösterin, geçişlerde haber verin. Karakterin ne istediğini ve neden elde edemediğini net tutarsanız, duyguyu saklamak okuru kaybettirmez. İstek ortadaysa suskunluk da anlaşılır. Bu netliği istek ve engel üzerine düşünürken ayrıca yoklayabilirsiniz. Duygu bir sis değil, isteğin rengidir.
Nesne ve beden
Duygu bedende iz bırakır. Çene kasılır, kulaklar kızarır, diz kapalı vagonda sıkışır, avuç terler. Bunları üst üste dizmeyin. Bir sahnede bir iz yeter. İkinci iz, ilkinin etkisini azaltır. Nesne de beden kadar konuşur. Yarım içilmiş su, açılmamış zarf, ütülenmemiş gömlek. Nesneyi sembol diye ilan etmeyin. Onu kullanın. Karakter zarfı eline alır, yerine koyar, yeniden alır. Bu üç hareket, uzun bir pişmanlık paragrafından daha çok şey söyler.
İlk cümlede bir nesneyle açmak da aynı mantığa yaslanır. Okur önce bir şey görür, sonra anlamı kendisi kurar. Siz anlamı cümlenin sonuna yama yapmazsınız. Bir de beden klişesine dikkat edin. Sürekli yutkunmak, iç çekmek, göz kaçırmak bir süre sonra kendi kalıbını üretir. Onun yerine işe dair bir hareket bulun. Hesabı iki kez saymak, anahtarı yanlış cebe koymak, çocuğun adını karıştırmak. Duygu, günlük işin içine sızınca inanılır olur.
Ölçüyü kaçırdığınız yer
Göstermek, süslü betimleme değildir. Perdeyi, halıyı, gökyüzünü üç paragraf anlatıp duygunun yanından dolaşmak da bir kaçaktır. Gösterdiğiniz ayrıntı, o anki istekle ilgili olsun. Aşçı kıskançsa tencerenin kapağına bakar, manzaraya değil. Bir başka kaçak da okura ne hissetmesi gerektiğini söylemektir. İçiniz parçalandı, tüyleriniz diken diken oldu gibi cümleler anlatıcının bağırışıdır. Sahneyi kurun, hükmü okura bırakın.
Son bir deneme: duygunun adının geçtiği her cümleyi bir kâğıda çıkarın. Yanına tek hareket yazın. Hareket, duygudan daha uzun olmasın. Üç satır yeter. Sonra o üç satırı sahneye geri koyun ve eski etiketi silin. Metin hem kısalır hem canlanır. Göstermek bu yüzden süs değil, ekonomidir. Az ayrıntı, doğru yerde, doğru elde.
Sık sorulan sorular
Her duygunun adı yasak mı? Hayır. Özetlenen günlerde, yan karakterlerde ve temposu yüksek geçişlerde adını söylemek doğrudur. Sahnenin kalbinde ise hareket daha güçlüdür.
Göstermek metni uzatır mı? Biraz uzatabilir. Onun için her duyguda değil, dönüm noktasında kullanın. Üç satırlık bir hareket, on satırlık bir açıklamadan hem kısa hem canlı olabilir.
Okur yanlış anlarsa ne olur? Biraz açıklık payı kalsın. İstek ve engel netse, okur duyguyu başka bir adla çağırsa bile sahneyi ıskalamaz. Kendi adını koyması metne ortak eder.
Adımlar
- Duyguyu adlandırın: Taslakta duyguyu açık yazın. Kızgın, mahcup ya da kıskanç kelimesi sizin pusulanız olsun, okurun değil.
- Harekete çevirin: O duyguya, bu karaktere özgü tek bir beden ya da nesne hareketi bulun. Herkesin yapacağı hareketi değil, bu kişinin hareketini seçin.
- Adı silip okuyun: Duygu adını çıkarın ve sahneyi sesli okuyun. Metin ayakta kalıyorsa cümle hazırdır. Çöküyorsa ayrıntı henüz duyguyu taşımıyordur.